一级学科代码名称：	0703化学
制定单位：	化学学院
授予学位类别层次：	化学博士学术学位
学位授予标准版本号：	2025版
适用学生类型：	学术学位博士研究生

第一部分 学科简介

一、学科内涵

化学作为一门基础性自然科学，旨在揭示物质的本质和规律，探索物质变化的机制，并利用这些原理推动科技创新与产业发展。它不仅涉及微观的原子、分子层面，也涵盖宏观的材料、反应和系统，具有学科交叉、应用广泛的特点。化学在近两个世纪的发展中逐渐形成了自身的学科分工。根据研究对象和任务，化学通常包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、理论与计算化学、能源化学等学科和研究方向。随着化学学科的不断发展，近年来众多研究领域和方向逐渐淡化了学科界限，走向交叉融合。同时随着化学与物理学、生命科学、化学工程、材料科学、医学、能源科学、信息科学、纳米科学以及环境与生态学等相关科学分支的进一步交叉融合，也形成了众多新兴交叉研究方向和新的学科增长点。

二、学科基本情况

湘潭大学化学学科1978年开始招收化学专业本科生，1979年开始招收有机化学研究生，1981年有机化学获全国第一批硕士点，1982年获湖南省第一批重点学科，1998年获高分子化学与物理博士点，2006年获有机化学博士点，2018年获化学一级博士点。经过多年发展，湘潭大学化学一级学科拥有化学、应用化学、材料化学、高分子材料工程四个本科专业，建设有化学专业博士一级点和应用化学二级学科博士点、化学一级学科硕士点和应用化学二级学科硕士点、化学工程与材料工程两个专业学位硕士点。

学科师资力量雄厚，现有在职教职工124人，其中教授44人，副教授34人，博士生导师32人。教师队伍有俄罗斯国家工程院外籍院士1人，"百千万人才工程"国家级人选1人，国家优秀青年基金获得者1人，全国模范教师1人，教育部新世纪人才3人，湖南省级人才项目或荣誉获得者40余人。

学科教学科平台齐全。组建了“先进光电与超分子功能材料”教育部创新培育团队、“先进能量转换储存材料及其器件”湖南省自然科学基金创新群体，拥有“新能源装备及储能材料与器件”国家国际科技合作基地和“新型储能电池及关键材料”国家地方联合工程实验室2个国家级科研平台，以及“环境友好化学与应用”教育部重点实验室等11个省部级科研平台。

学科科研实力强劲，化学学科是ESI国际学科排名全球前0.218%学科和湖南省一流培育学科。近五年，学科承担国家自然科学基金重点项目1项，国家自然科学基金重大研究计划培育项目2项，国家优秀青年基金1项，国家自然科学基金60余项，省部级等科研项目300余项，累计科研经费近亿元。近五年在《科学》、《美国化学会志》、《德国应用化学》、《先进材料》等SCI收录期刊上发表论文700余篇。荣获省级科研奖励一等奖等奖励10余项，授权发明专利120余项。

第二部分 研究生培养过程要求

结合本学科培养方案，通过规定的博士生课程学习、资格考试/中期考核、学术交流和科研训练等培养环节考核，完成论文开题、中期检查、预答辩等学位论文必要环节。具体详见《化学学术学位博士研究生培养方案》（2025版）。

第三部分 博士学位授予标准

一、基本素质

1. 学术素养

（1）热爱科学、崇尚科学。对化学研究怀有浓厚的兴趣，并具有投身化学科学事业的职业理想。

（2）深刻理解与掌握本学科知识结构与实验方法，具备独立从事化学科学研究的能力。

（3）在学术研究或专门技术研究上取得创新性成果。

（4）具有物理学、材料科学、生命科学、医药学、能源科学、环境科学、化学工程等多学科视野和广泛的知识面以及多角度分析、解决化学问题的能力。

（5）具有能够使用计算机等现代科研手段快速获取科研信息的能力和使用英语进行学术交流的能力。

（6）具有科研团队合作精神以及能够胜任今后教学、科研和技术开发等工作的其他能力。

2. 学术道德

科学研究是一项非常严肃、严谨的事业。本学科的博士生在科学研究和学术活动中应当遵守以下学术道德规范：

（1）严格遵守国家的法律法规及相关规章制度，以坚守学术道德为己任。

（2）自觉维护知识产权，充分尊重他人的辛勤劳动、研究成果和学术贡献。

（3）坚持以”严肃、认真、诚实、守信”的精神进行科研活动，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性，主动维护科研集体的荣誉感。

（4）恪守科学诚信，以负责任的态度对待自己的科研成果，对学位论文和其他自主发表的科研成果独立承担法律责任。

二、基本知识

化学是一门实验和理论并重的学科，除掌握坚实宽广的化学基础理论知识外，还要注重合成、制备技能的培养和表征、研究方法的学习与创新。因此需要在掌握化学核心课程的基础上，系统深入地掌握某特定化学二级学科的专门知识和研究技能，包括理论体系、合成技术、性质（性能）表征和专门研究方法，了解其现状和发展趋势。

根据化学各二级学科的研究范围，各二级学科的博士生掌握如下基本知识：

1. 无机化学：无机化学、高等无机化学、无机合成化学、结构（无机）化学、无机化学实验、高等无机化学实验、量子化学、纳米化学、晶体学、分子光谱、固体化学、群论在化学中的应用、配位化学、分离与萃取、生物无机化学、元素无机化学、超分子化学、无机材料化学、X-射线晶体学、电子显微学、同步辐射、放射化学等。

2. 分析化学：分析化学、高等分析化学及实验、生物化学、波谱分析、原子与分子光谱分析、电分析化学、色谱分析、化学与生物传感器、分离与富集、化学计量学、计算机在分析化学中的应用、生物化学分析、环境分析化学、材料化学分析、药物与临床分析等。

3. 有机化学：有机化学、高等有机化学、有机合成化学、物理有机化学、谱学分析及实验、立体化学、金属有机化学、天然有机化学、核酸化学、肽化学、元素有机化学、生物有机化学、化学动力学、计算有机化学、药物化学、生物化学、分子生物学、量子化学、配位化学、超分子化学、有机材料化学、有机化学实验、有机分离技术等。

4. 物理化学（含：化学物理）：物理化学、化学热力学、统计热力学、量子化学、群论和对称性原理、谱学、晶体学、结构化学（包括表面结构化学）、电化学、化学动力学和分子动态学、表面化学、胶体与界面化学、吸附理论、激光光谱学、表面热力学、催化原理、光化学、凝聚态物理化学等。

5. 高分子化学与物理：高分子合成化学、高分子物理、高分子结构研究方法、高分子结构与性能、聚合反应、高等有机化学、有机结构与反应历程、统计（热）力学、聚合反应动力学及其统计理论、高分子力学性能、高分子光化学、高分子表面与界面化学、功能高分子、天然高分子、液晶高分子、超分子聚合物、聚合物光子学、高分子流变学、高分子材料与加工成型、高分子相变和形态学、高分子溶液及凝聚态物理、生物（有机）化学、量子化学等。

6. 化学生物学：化学生物学导论、分子生物学、细胞生物学、分子免疫学、生物化学、生物信息学、生物无机化学、生物有机化学、生物物理化学、生物分析化学、化学遗传学、表观遗传学、高等有机化学、药物化学等。

7. 理论与计算化学：化学热力学、化学动力学、结构化学、光化学与光谱学、化学反应机制、高分子物理与高分子物理化学、量子化学、固体理论、计算化学、化学信息学、机器学习及应用、多尺度建模与计算等。

8. 能源化学：物理化学、化学热力学、分离科学、化学动力学、化工原理与基础、储能原理与技术、能源材料化学、催化化学、能源电化学、太阳能转化、氢能科技、二氧化碳处理等。

三、基本能力

1. 获取知识能力

本学科的博士生应掌握学科学术研究前沿动态，获得的学科知识必须达到专业化水平。要求博士生能够通过课程学习、自学、学术交流活动和查阅文献等方式，收集掌握信息，处理分辨信息，并不断从中获取最新知识。

获取知识的能力是博士生完成学业的基础和保证。为养成获取知识的能力，要求博士生必须熟悉本学科的重要科研文献，并能够随时跟踪前沿研究进展；对物理学、材料科学、生命科学、医药学、环境科学、化学工程等与化学相关的学科有广泛的了解；必须掌握数据库检索、数据处理等现代信息处理技能；了解并应用新化学测量学方法等手段开展研究；掌握英语，能用英语熟练阅读本专业的文献资料，具有较好的写作能力和进行国际学术交流的能力。

博士生要充分利用培养单位提供的有关文献检索、科技论文写作、专业英语等相关课程获取知识，为保证博士生科研实验的连续性，培养单位可将这些课程安排在第一学年，开课形式可以灵活多样。

2. 学术鉴别能力

本学科的博士生应具有较强的学术鉴别能力。学术鉴别能力主要体现在对研究问题、研究过程和已发表研究成果的甄别能力上。它要求博士生具有较宽的学术视野和深厚的专业知识，具有批判性思考问题的能力和一定的想象力。本学科博士生应该能从特定学科领域的文献中或在已有的实验过程中发现问题、提出问题，并通过自行设计严格的实验方案，使问题得以验证和解决，从而使自己在研究过程中获得新的实验技能，不断积累实验经验并得到较为系统的科研训练。

鉴别有意义的科学问题，提出可验证的科学假说是博士生进入科研角色的标志。可以通过对文献中、工作交流时出现的学术问题进行分析，起草研究计划、撰写课题申请报告，定期对博士学位论文研究工作进行总结，并利用参加学术会议等各种交流机会与同行进行讨论等方式提高博士生的学术鉴别能力。

3. 科学研究能力

研究能力是一种可迁移的、更高层次的自我提高和发展的能力，必须通过系统、全面的研究训练才能得到培养。博士生完成博士学位论文的过程就是其研究能力的训练过程。博士培养单位可以采取开设特定课程、实验室短期培训、定期参加实验室组会，让博士生积极参与导师科研课题并允许其独立设计实验，撰写研究计划，进行论文开题报告、进展报告，举行论文预答辩、答辩会等形式对博士生进行系统的科研训练。博士生的研究能力训练应当贯穿博士生的整个培养过程。

本学科博士生应具有独立的科学研究能力。这些能力包括：发现问题的能力、设计合理实验方案的能力、高水平的实验操作能力、实验数据处理及结果分析能力、发表学术成果的能力等。应该能够在导师的指导下积极参与研究问题的选择；至少掌握化学学科某一领域的基础实验操作技能；能够为解决某一问题设计实验方案，并克服困难完成实验；不断从失败中学习、积累实践经验，积极、正确面对同行的质疑，最终获得独立的科学研究能力。

4. 学术创新能力

本学科博士生应具备在自己所从事的研究领域内开展创新性思考、创新性研究和取得创新性学术成果的能力。创新是本学科博士生的基本素质，也是学术追求的最终目标。

化学学科的学术创新可以是新的化学定律、新的化学理论、新的化学反应的发现；新的化合物、新物质的发现、合成与制造；可以是新的实验条件、实验路线、实验方案的验证与探索；可以是新的实验设备的研制或技术的实施等。呈现形式可以是学术论文、专利、软件著作权、著作等。学术创新可以体现在问题设计、研究过程和最终研究成果的任何一个环节。学术创新能力是博士生获取知识、学术鉴别、学术交流以及科学研究等多种能力的综合体现，其能力的培养需要博士生、导师、培养单位、学校等众多内在、外在机制的联合作用。

5. 学术交流能力

学术交流是本学科博士生发现问题、开阔视野、获取知识、掌握学术前沿动态的重要途径之一。学术交流能力一般包括书面交流（条理清楚的写作）和口头交流（逻辑性强的报告等）两种。本学科博士生应能够在国内外学术会议上给同行作口头报告或提交论文展示自己的研究成果；能够在实验室组会或进行研究进展汇报时，进行口头发言；能够申请基金资助，撰写课题申请报告：能够在论文开题报告、论文答辩过程中回答专家的提问。

熟练地进行学术交流是本学科博士生的基本能力之一。本学科博士生应当利用各种学术交流平台表达学术思想、展示学术成果。博士培养单位可以通过以下各种形式对博士生的学术交流能力进行培养和训练：要求博士生在读期间必须参加本学科国内外的学术会议，并在会议上作口头或书面报告；要求博士生定期参加实验室组会、定期向导师作学位论文进展汇报；鼓励博士生在读期间在本学科高水平的杂志上发表学术论文等。

6. 其他能力

除了上述五个方面外，本学科博士生还应当德智体美劳全面发展，具备一定的抗压能力，积极乐观地面对挫折、克服困难，勇于挑战自我。具备良好的团队合作能力和一定的教学或科研管理方面的职业发展能力。

四、学术规范性审查认定标准

学位论文或实践成果学术规范性审查中，关于学术不端检测结果的认定标准及程序，应遵循科学、公正、规范的原则，确保学术诚信。现将具体认定标准及程序说明如下：

1. 学术不端检测结果的认定标准

为确保论文或实践成果的原创性与学术规范性，结合不同检测指标，设定以下认定标准：

（1）文字总复制比，即论文全文与数据库中文献的重复比例，包括合理引用内容。具体要求：一般情况下，总复制比应≤15%。超过此值，需进一步审查。若总复制比在15%-20%之间，须结合后续分析判断是否存在学术不端行为。超过20%时，通常认定论文存在较大程度的相似，可能涉嫌抄袭。

（2）去除作者本人已发表作品后的复制比，即去除作者自己已发表作品（包括已发表论文、著作等）后，论文剩余部分的相似度。具体要求：该比例应≤15%。超过此值，须认真核查是否存在自我剽窃。若明显高于15%，需核查相关段落与之前发表作品的重复情况。

（3）去除合理引用内容后的复制比，即排除论文中明确标注引用的部分后，剩余内容的相似比例。具体要求：应≤15%。超过此比例，意味着在正文中可能未妥善标注引用或存在过度剽窃。高于15%时，应结合检测报告具体内容核查引用规范执行情况。

2. 认定程序

初步检测与报告生成。由学术不端检测系统对论文或实践成果进行检测，生成相应的检测报告。

专家复核。由学科负责人、导师及学位评定分委员会成员对检测报告进行分析，重点关注：

异常情况分析。若检测结果达到标准，经学院学位评定分委员会认定，通过学术规范性审查。若检测结果超出标准范围，特别是多项指标超标，应开展详细内容核查：核查重复内容的具体来源；核查是否存在故意抄袭或剽窃；核查引用是否规范、合理。

3. 意见形成与结论认定

学术规范性审查结论建议分为学术规范性审查通过和不通过。

4. 申诉与复议

申请人对认定结果有异议的，可提出申诉，由学位评定分委员会组织复议，结合检测报告、专家意见进行再判断。

5. 最终决策与处理

认定无学术不端的论文予以通过。认定存在学术不端行为的，依据学校相关规章制度，作出相应处理决定。

五、创新性成果认定标准

1.按期申请学位创新性成果标准

创新性成果应当在攻读学位期间完成，属于相关所在学科、专业范围内，是申请学位的必要非充分条件。创新性成果要求以湘潭大学为第一署名单位，且学位申请人为第一作者或第一完成人（导师为一作，研究生为二作的，视同一作；共同一作只认可排名第一者）。化学博士学位学位申请的创新成果需达到以下条件之一：

（1）发表SCI收录论文不少于2篇，收到论文接收函就视为发表；

（2）发表SCI收录论文1篇，并获得不少于1项授权发明专利；

（3）发表SCI论文1篇，并独立完成企业委托横向课题或者军工课题1项以上（含1项）且课题的经费大于等于20万；

（4）发表SCI论文1篇，并在高水平出版社公开出版独撰学术专著1部，且不少于15万字。

（5）发表SCI论文1篇，并获得国家、省部级科研成果奖励1项（国家级奖励排名：一等奖前5名，二等奖前4名，三等奖前3名；省级奖励排名：一等奖前4名，二等奖前3名，三等奖前2名）。

2.提前申请学位创新性成果标准

创新性成果应当在攻读学位期间完成，属于相关所在学科、专业范围内，是申请学位的必要非充分条件。要求以湘潭大学为第一署名单位，且学位申请人为第一作者或第一完成人（导师为一作，研究生为二作的，视同一作；共同一作只认可排名第一者）。提前申请博士学位的创新成果需至少1篇论文发表在化学、材料领域顶级期刊（Nature及其大子刊、Science及其大子刊、J. Am. Chem. Soc.、Nat. Commun.、Sci. Adv.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.、PNAS、Chem、Joule等），且达到以下条件之一：

（1）发表SCI收录论文不少于4篇，其中中科院1区不少于2篇；

（2）发表SCI收录论文3篇，其中中科院1区不少于2篇，并获得不少于1项授权发明专利；

（3）发表SCI收录论文3篇，其中中科院1区不少于2篇，并在高水平出版社公开出版独撰学术专著1部，且不少于15万字。

（4）发表SCI收录论文3篇，其中中科院1区不少于2篇，并获得国家、省部级科研成果奖励1项（国家级奖励排名：一等奖前5名，二等奖前4名，三等奖前3名；省级奖励排名：一等奖前4名，二等奖前3名，三等奖前2名）。

3. 延期申请学位创新性成果标准

达到按期申请学位创新性成果标准要求。

六、学位论文基本要求

包括规范性要求、质量要求等。例如：

1. 规范性要求

遵守学术规范，学位论文撰写须严格按照文件要求执行。本学科博士学位论文形式应以研究论文为主，论文一般包括以下部分：

（1）论文题目：应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，如题名语意未尽，可加副标题。

（2）中英文摘要与关键词：论文摘要重点概述论文研究的目的、方法、成果和结论，语言力求精练、准确，要突出本论文的创造性成果或新见解。

（3）前言或绪论：前言应对论文的背景及工作内容作简要的说明，要求言简意赅。

（4）文献综述：是对本研究领域国内外研究现状的评述和相关领域中已有研究成果的介绍。

（5）正文部分：是学位论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可有不同的写作方式；可以是对一个研究问题的实验方法的详细描述、实验结果的说明与讨论等；也可以由基于同一研究目的、多篇已发表系列论文组成。

（6）结论：是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿。应精炼、准确、完整。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

（7）参考文献：是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末。

2. 质量要求：

为保证化学博士学位论文的学术水平和规范性，体现博士研究生扎实的理论基础、系统的专业知识、独立从事科学研究的能力和创新精神，特制定本质量要求。

（1）论文字数

博士学位论文是系统、深入研究成果的集中体现，应具备足够的篇幅来充分阐述研究背景、理论体系、实验设计、数据分析和结论。总字数：要求5-10万字 （含图表、参考文献、附录等），特殊情况下可适当调整，但需经导师和学科负责人批准。字数是基础，更要关注内容的深度和质量。篇幅控制： 要避免堆砌数据、冗长描述和重复论证。务必精炼语言，抓住核心，重点突出，层次分明。

（2）选题与综述

选题意义：选题应具有重要的学术价值或显著的应用前景，属于化学学科发展的前沿领域或对解决国家重大需求具有支撑作用的方向。避免过于陈旧、缺乏创新或与已有工作重复的选题。

研究深度：选题需具有合理的研究深度和难度，能够充分体现博士研究生独立开展科研工作的能力。选题范围不宜过大，避免过于宽泛、无法深入。

文献综述：综述必须全面、深入、系统地回顾和评述国内外相关领域的研究现状、发展趋势和关键问题。清晰阐明本研究的理论基础、技术路线和创新点。参考文献应力求全面、新颖、权威，并进行合理的分类和组织。综述能够准确反映申请人对该研究领域的掌握程度。

（3）科研能力与创造性

科研能力：论文应充分展示申请人独立设计实验方案、熟练运用实验技术、准确分析实验数据、严谨推导科学结论的科研能力。对于计算化学/理论化学研究，应展示申请人熟练掌握理论方法、模拟和计算技巧、合理解释计算结果、有效论证理论模型的能力。

实验验证：实验设计应合理可行，实验数据应客观真实可信，要有充分、完整、可靠的实验数据支持论文的结论。对于理论研究，要有充足的理论论证和验证，以确保所提出的模型的正确性和适用性。

创造性与创新性：论文应具有明显的创新性，提出了新的科学观点、新的理论模型、新的实验方法、新的应用技术，或对现有理论进行了改进和完善。创新性体现在解决行业难题或获得新发现。避免重复他人工作、简单改进或缺乏实质性进展的研究。通过实验或计算机模拟得到了全新的认知也属创新。

（4）理论价值与实践价值

理论价值：论文应在理论层面对某一领域的研究提供新的思路、新的视角或新的方法。论文的理论成果能够丰富和拓展现有理论体系，或对未来的研究方向产生积极的影响。

实践价值：论文的成果应具有潜在的应用前景或实际的应用价值。例如，能够解决实际问题、提高生产效率、改善产品质量、开发新的产品、促进社会进步等。